Foto- und Filmprojekt

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Am 21.02.22 begann für 16 SchülerInnen der Sekundarstufe I ein viertägiges Foto- und Filmprojekt.
Zunächst zeigten die Profis von „Stratofilms“ und „Outside the Club“ Ausschnitte aus eigenen Serien- und Musikvideo-Produktionen und stellten ihre Arbeit am Set als Kameramann, Produzent und Requisiteur vor. Nach diesen spannenden Einblicken in die Medienwelt durften die SuS selbst ausprobieren, was mit modernen Smartphones und Apps alles möglich ist. Zunächst lernten die SchülerInnen die besten Einstellungen und Beleuchtungsmöglichkeiten für perfekte Fotos kennen. In den folgenden Tagen galt es dann kleine Kurzgeschichten samt Storyboards zu entwickeln und diese filmisch umzusetzen. Nachdem die eigens produzierten Filme geschnitten, vertont und mit Effekten versehen waren, endete das rundum gelungene Projekt mit einer Präsentation und Besprechung der kleinen Meisterwerke.

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Am Rande des Weltalls – Ein MINT-Schulprojekt

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Für ausgewählte MINT-begeisterte Schülerinnen und Schüler aller Jahrgangsstufen der Alexander-Coppel-Gesamtschule wurde in Kooperation mit dem zdi-Zentrum BeST (Bergisches Schul-Technikum) direkt nach den Herbstferien ein besonderes schulisches Highlight geboten. Ein Technikraum wurde zur Forscherstation umfunktioniert und mit Unterstützung der Experten von Stratoflights galt es eine Sonde zu konstruieren, die fixiert an einem Wetterballon Videoaufnahmen während des Aufstiegs in eine Höhe von über 35 km macht und dabei Messwerte sammelt. Nachdem die wichtigen theoretischen Inhalte zu den Bedingungen in der Stratosphäre vermittelt waren, wurden von den Schülerinnen und Schülern Zeichnungen erstellt, Experimente geplant und schließlich Sonden gebaut.

Am Mittwoch, den 27.10. – dem geplanten Starttag – musste bis zuletzt gezittert werden, ob das Wetter einen Start zulässt. Immer wieder wurden die aktuellen Wetterdaten und Satellitenaufnahmen gecheckt und um ca. 13 Uhr lockerte sich endlich die Wolkendecke, die Voraussetzung für den Start.

Schnell wurde der Ballon mit Helium befüllt und die Schülerinnen und Schüler erledigten die letzten Handgriffe an der Sonde. Wie geplant stieg der Ballon schnell auf und nahm wie zuvor berechnet Kurs in Richtung Kassel, wo die Sonde ca. 3 Stunden später sicher am Fallschirm landen sollte. Während das Team von Stratoflights mit dem PKW den GPS-Signalen der Sonde folgte, um diese zu bergen, verfolgten die Schülerinnen und Schüler gespannt in der Schule die Signale der Flugroute.

Wie geplant landete die Sonde in einem Wald kurz vor Kassel und musste erst einmal mühsam aus etwa 25 Metern Höhe geborgen werden. Dies gelang und eine erste Sichtung der Videomaterialen bestätigte den vollumfänglichen Erfolg der Mission.

Am Donnerstag wurden abschließend das umfangreiche Videomaterial gesichtet und die gewonnenen Daten ausgewertet. Insgesamt ein außergewöhnliches Abenteuer, das allen Beteiligten lange in Erinnerung bleiben und sicherlich in ähnlicher Form wiederholt wird.

Hier geht es zu dem Youtube Video.

 

                                

Expedition Erdreich – Wir sind dabei!

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Das Wissenschaftsjahr 2020|21 geht den Chancen und Herausforderungen der Bioökonomie nach. Von Frühjahr bis Herbst 2021 fand in diesem Zusammenhang die Citizen-Science-Aktion „Expedition Erdreich“ statt ( www.expedition-erdreich.de). Gemeinsam wurde die Wunderwelt Boden erkundet.

Bei Citizen-Science-Aktionen können alle selbst zu Forscherinnen und Forschern werden.  Zwei WPI Naturwissenschaften Kurse des 7ten (jetzt 8ten) Jahrgangs beschäftigten sich mit der Thematik und erhoben wissenschaftliche Daten, um diese zentral und deutschlandweit für dieses Projekt erfassen und auswerten zu lassen.

Bei Expedition Erdreich geschah dies anhand von verschiedenen bodenkundlichen Versuchen, die teils im Unterricht vorgenommen wurden, und die den Zustand des Bodens analysierten.
Im Zentrum stand dabei neben der Erfassung von Bodenstruktur, -farbe, -zusammensetzung, pH-Wert und Besiedlung durch Lebewesen besonders die Bestimmung der Zersetzungsrate im Boden mit der sogenannten Tea-Bag-Index-Methode. Genormte Teebeutel mit Grünem und Roibos Tee wurden gewogen, für drei Monate an zwei verschiedenen Standorten im Boden vergraben, wieder ausgegraben und erneut gewogen.

Ein Kurs vergrub die Teebeutel im Schulgarten der ACG, TeilnehmerInnen des anderen Kurses vergruben ihre Beutel im Rahmen einer Exkursion in einem Wald in Solingen-Aufderhöhe. Nach drei Monaten wurden die Teebeutel wieder ausgegraben.

Der Unterschied zwischen Start- und Endgewicht der Teebeutel ergibt sich dann aus der Zersetzung durch Bodenorganismen. Zusammen mit weiteren Versuchen kann so mehr über den Boden und seinen Zustand herausgefunden werden. Außerdem helfen die Ergebnisse den Wissenschaftlerinnen und Wissenschaftlern bei ihrer Forschung und der Weiterentwicklung einer noch nachhaltigeren Bodennutzung.

Die Ergebnisse der Untersuchungen sind auf einer deutschlandweiten Karte zu sehen, die man unter dem link https://www.expedition-erdreich.de/de/ueber-die-aktion-1705.php findet. Durch Klicken auf die Buttons in Solingen kann man unsere Vergrabeorte finden.

Science-Show live in der ACG

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Kann man Wasser selber machen? Und warum knallt es dabei? Kann man Musik hören und Schüler dabei als elektrische Leiter benutzen? Brennen Wunderkerzen unter Wasser und warum?

All das konnten SchülerInnen unserer ACG am Dienstag, dem 22.06., in der Mensa der Schule bei einer Science-Show von Dr. Sascha Ott, Wissenschaftsjournalist aus Köln, live erleben. Zwischen November 20 und Februar 21 hatte Dr. Ott als „Forscherfrosch“ wöchentlich interessante Rätsel-Experimente auf der Schulplattform Logineo der ACG eingestellt, die die SchülerInnen des 5ten und 6ten Jahrgangs lösen konnten. Die eifrigsten Klassen dabei, die Klassen 6a, 6e und 5a, konnten am 22.06. an einer Science-Show teilzunehmen. Diese fand unter Corona-Bedingungen klassenweise und exklusiv in der Mensa statt. Die Begeisterung war groß, denn die Kinder konnten unter großem Applaus bei den Experimenten aktiv mitwirken.

Alle waren begeistert von der erfolgreichen Veranstaltung, die die Kinder einmal mehr für Naturwissenschaften begeistern konnte. Ein großes Ziel, das sich die ACG als frisch rezertifizierte MINT-Schule NRW auf die Fahne geschrieben hat.

 

Alexander Coppel Gesamtschule - Code Und Design

Digitale Zukunft zum Selbermachen

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SchülerInnen nehmen mit großem Erfolg am hybriden Digital-Camp vom 25.-28.03. teil

„Digitale Zukunft zum Selbermachen“, so der Titel eines 4-tägigen digitalen Workshops der Initiative „Code und Design“ (https://code.design/initiative), an dem 12 SchülerInnen der 5. bis 11. Jahrgangsstufe unserer Schule vom 25.03 – 28.03 teilnahmen. Sie arbeiteten 4 Tage lang intensiv an spannenden und ganz unterschiedlichen Software-Projekten.

Am Sonntag, dem 28.03., fand ab 10 Uhr die Online-Präsentation der insgesamt 11 Gruppen unterschiedlichster Zusammensetzung statt. Alle Anwesenden waren tief beeindruckt von der Kreativität und auch von dem Eifer der Jugendlichen, mit denen sie ihre Ideen kompetent umsetzten und in der kurzen Zeit tolle Projekte umsetzten.

So programmierte die Gruppe um Marlene und Cosima (EF) eine „Gemeinsam lernen“ Seite, auf der SchülerInnen die Möglichkeit zum Austausch und Üben bekommen. Emma (7e) und Lukas (9a) konzipierten mit ihrer Gruppe mit My $hop eine Marktseite für Schmuck, während die Gruppe um Greta, Lea-Marie und Maximilian (alle 6e) einen virtuellen Garten kreierte und programmierte, in dem man Informationen zu vielen verschiedenen Pflanzen sammeln kann. Auch SchülerInnen der 5ten Jahrgangsstufe waren aktiv. So erschufen Fabian, Max und Noah (alle 5f) mit ihrer bunt gemischten Gruppe ein neues Game mit verschiedenen Charakteren. Andere Gruppen warteten mit Mindstorm-Projekten zur Programmierung von Fahrzeugen auf, programmierten eine Organisations-App für den Familienalltag oder auch verschiedene Spiele, wobei auch Philip (9a) mit seiner Gruppe aktiv war.

Alle bekamen, unabhängig von ihren Vorkenntnissen, die Möglichkeit, digitale Kompetenzen zu erwerben und zu erproben. Erfahrenere SchülerInnen halfen den Unerfahreneren, und die Coaches von Code und Design, eine engagierte und hochmotivierte Gruppe von Ehrenamtlern, bemühte sich nach Kräften um die Gruppen. Das machte das Camp zu einem großen Erfolg für alle TeilnehmerInnen.
Das Ziel der Code+Design Initiative, Jugendliche für das gemeinsame Entdecken der digitalen Welt zu gewinnen und sie auf ihrem Weg in die Jobs von Morgen zu begleiten, wurde auf jeden Fall erreicht.
Für ältere Schüler gibt es von Code+Design weiterführende Angebote im Bereich der Berufsorientierung, die über die Berufsorientierungs-Lehrerinnen der ACG weiter verfolgt werden sollen.

Alexander Coppel Gesamtschule - Unser Insektenhaus

Unser neues Insekten-Hotel ist da!

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Die Technischen Betriebe Solingen (TBS) boten vor einiger Zeit Solinger Schulen und Kitas an, Insektenhotels bei ihnen aufzustellen. Als Schule, in der wir uns seit vielen Jahren für Nachhaltigkeit und auch den Schutz von Wildbienen einsetzen, lag es natürlich nahe, bei uns ein solches Insektenhotel aufzustellen.

In den vergangenen Jahres gab es die Mitarbeit von SchülerInnen unserer ACG im Projekt beim Solinger Netzwerk „Bildung für nachhaltige Entwicklung – BnE” (die ACG war dabei im Bergischen Pilotprojekt „Zirkel des Lernens – Bildung für nachhaltige Entwicklung“), wo sich unsere SchülerInnen besonders für den Schutz der Wildbienen engagierten. So gab es zum Beispiel eine Aktionstag („Friday for bees“ im Herbst 2019) in der Solinger Innenstadt.

Auch ein „Insektenlandeplatz“, ein Beet für Bienen und Hummeln, wurde von der Garten AG (die leider im Moment nicht stattfinden kann) im letzten Jahr zwischen alter Turnhalle und Mensa angelegt, und kann dort bewundert werden.

Nun ist unser Insektenhotel endlich da und ergänzt unser altes Insektenhotel im Schulgarten, das vor einigen Jahren im Rahmen eines UNESCO Tages gebaut wurde. SchülerInnen haben bereits unter Anleitung begonnen, das noch leere Insektenhotel mit Innenleben auszustatten. Sie fügten Niströhrchen und Lehmsteine ein, um die Wildbienen bald zum Besiedeln zu animieren. Weiter geht es demnächst, damit das Hotel bald ganz bezugsfertig ist.

Trotz Corona gibt es für Wildbienen ja kein Beherbergungsverbot, und wie hoffen auf zahlreiche Gäste! Für Futter wird auch gesorgt, da mehrere SchülerInnengruppen am Schulgarten arbeiten wollen, um ihn bienenfreundlich zu gestalten. Wir sind gespannt!

Alexander Coppel Gesamtschule - Das Ei in der Flasche

Das Ei in der Flasche und der Schokokuss im Glas

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In Zusammenarbeit mit dem RöLab stellt das Solinger Tageblatt zurzeit in seiner Samstags-Ausgabe Versuche vor, die Kinder leicht zu Hause nachmachen können.

Diese Versuche bringen wir auch unseren SchülerInnen näher, und einige haben schon mitgemacht. Maximilian Dias hat seine Experimentierergebnisse zum Ei, das im Glas verschwindet, sogar ans Solinger Tageblatt geschickt.

Das Ei verschwindet in der Flasche

Artikel Solinger Tageblatt

Aber auch Schokoküsse wurden mittels Vakuums zum Aufquellen gebracht und eine Lavalampe wurde gebaut. Mal sehen, was die nächsten Versuche bringen. Es bleibt spannend!

Alexander Coppel Gesamtschule - Alternative Antriebe

Konstruktionsprojekte im Homeschooling

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Im Technikunterricht sind praktische Arbeiten ein wesentlicher Bestandteil. Dies im Distanzlernen ohne Werkbänke und Werkzeuge umzusetzen, ist eine besondere Herausforderung.

Viele technische Problemstellungen lassen sich aber auch mit Alltagsgegenständen und -materialien kreativ lösen, wie die Schülerinnen und Schüler der ACG in den vergangenen Monaten zahlreich unter Beweis stellten. So wurden zu Hause Kugelbahnen und Wurfgleiter konstruiert und alternative Antriebe für Fahrzeuge entwickelt.

Die Resultate können unter folgenden Links bewundert werden:

Fahrzeuge Kugelbahnen
Alexander Coppel Gesamtschule - Der Forscherfrosch

Forscherfrosch-Rätselspaß auf Logineo

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Klicken, schauen, raten, gewinnen! Dr. Sascha Ott, Wissenschaftsjournalist aus Köln, stellt von Dezember 2020 bis Februar 2021 zehn Wochen lang jeden Dienstag ab 16:00 Uhr ein Rätsel-Experiment für den 5. und 6. Jahrgang der ACG als Video online. Dank der Unterstützung des Fördervereins ist diese Zusammenarbeit möglich und es gibt tolle Gewinne. Die Kinder schauen sich zu Hause per Video ein Experiment an und erraten die Lösung. Jede erste richtige Antwort aus jedem Jahrgang gewinnt das Buch „Dr. Otts verblüffende Experimente“ mit Signatur. Richtig spannend wird es am Schluss! Die Klasse mit der höchsten Teilnahme gewinnt eine live Science-Show in der Schule! Es bleibt also spannend…macht weiter mit!

Aktualisierung im Februar: Die Klassen 5a, 6a und 6e haben die Teilnahme an der Live-Show des Forscherfrosches gewonnen. Geplant ist die Science-Show zunächst für den 16.04., vorbehaltlich der entsprechenden Corona-Lage.

Alexander Coppel Gesamtschule - BioLogisch

Großer Erfolg beim Bio-logisch Schülerwettbewerb

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Auch in diesem Jahr nahmen viele SchülerInnen der ACG am Landeswettbewerb bio-logisch teil. Dabei drehte sich alles um den Hund. So erforschten die TeilnehmerInnen beispielsweise, wieso ein Hund so gut riechen oder so schnell laufen kann und was es mit seinem kommunikativen Verhalten sowie seiner Lernfähigkeit auf sich hat.

53 SchülerInnen, darunter auch einige mit besonderem Förderbedarf, wurden Ende November mit einer Urkunde für ihre Leistungen belohnt. Das Foto zeigt die Klasse 6e, die komplett (damals noch als 5e) teilnahm.

Besonders stolz sind wir darauf, dass der ACG nun bereits zum dritten Mal der Sonderpreis des Ministeriums für Schule und Bildung für herausragendes Engagement zugesprochen wurde.